Исследование "Развитие растения"

Неделю назад после урока окружающего мира по теме "Развитие растения" мы замочили в стаканчиках из-под йогурта семена подсолнечника.
Через два дня вылили содержимое стаканчиков в одну чашку и выбрали проросшие семена.

Потом в те же стаканчики мы насыпали земли и посадили наши семечки.

  Поставили стаканчики в коробку, пронумеровали их, завели лист наблюдений и стали заносить в него все изменения, которые происходили с растением.

В течении недели мы следили за развитием растений

              

и получили следующий результат:
в стаканчике номер 9 полностью показались первые два листочка

 
те стаканчики, которые находились дальше от света - у них стебли длиннее

 
в стаканчике номер 2 вообще нет всходов

 

 
Мы сделали следующий вывод: в одинаковых условиях каждое семя развивается по-разному.
теперь нам нужно пересадить наши ростки в большую ёмкость и продолжить наблюдение.

 

Урок окружающего мира: круговорот воды в природе.

Капля с тучки улетела
Пятьсот метров пролетела
В землю шлёпнулась сухую
Просочилась до корней
В стебель по корням поднялась
Там по ветке пробежалась
И в листок совсем зелёный
Прямо выбралась по ней
Тут и ночь уже настала
И росою капля стала
на листке всю ночь сидела
Вся от холода дрожа
Утром солнце засияло
И росинка стала паром
И на облако обратно
Поднялася неспеша.

Наверное все догадались, что речь идет о круговороте воды в природе. 
Об этом удивительном путешествии воды ребята рассказывали по моделям, которые приготовили сами.

Окружающий мир: Опыт с водой

< Смотрим, что стало с водой утром следующего дня.